十年规划

发展基础该校有着55年职业教育教学发展的历史，经过几代人的不懈努力，已经由传统的商贸类文科学校，发展成为涵盖工商应用技术类23个专业的多层次综合型学校。学校综合办学实力体现在：——业内地位。该校是国家级重点中专校、全国教育系统先进集体、全国职业教育先进单位、全国职业技术学校职业指导工作先进学校、全国计算机紧缺人才培训基地、全国工学结合、半工半读试点校及全国德育教育实验基地，首批天津市示范性职业院校。——师资队伍。学校现有专任教师80人，兼职教师33人，均为本科及以上学历，其中具有研究生学历的教师占16.2% ，高级教师占35.4%，“双师型”教师占专业课教师的61.1%。——专业建设。专业设置向大现代服务业发展，即在改造传统的现代服务管理类专业(财经、商贸)的同时，正在开发商用技术类专业(制冷与空调技术、机电应用等)。——教育教学设施。学校占地面积67200平米(103亩)，建筑面积41000平米，教学设备总资产共计2000万元。各类图书13万册，综合教学楼2座，涵盖各专业基础性、通用性的实训基地1座，宿舍楼3座，图书馆楼1座，学生食堂2座，综合运动场1个，球类运动场3个。——学生规模。学校在校生人数达到4300人，年均招生1000人以上。同时对在校生开展计算机、英语、会计、电子商务、营销、电工等多种形式的证书培训，年均培训2000人次以上。近三年来毕业生通过鉴定并取得职业技能资格证书率达到97%，就业率达到98%以上。——管理体制。学校建立了适应职业教育教学活动的管理、教学制度体系。形成了理论教学为基础、实践教学为重点、技能培养为目标、个性化培养为方向的教学运行机制;形成了全域覆盖、紧张有序、师生行为严格规范的学校管理机制;形成了以聘任合同为基础、评聘分开为原则、效绩考核为标准的人事管理运行机制。——校园文化。构筑了 “以人为本，修德敏行;崇能更新，服务社会” 的核心价值观;建成了靠制度管理、以机制约束的教育教学管理体系;形成了以标准化教室、标准化宿舍、标准化科室为主要内容的育人环境文化。发展目标与措施(一)发展目标2015年将学校全面建成与滨海新区发展相适应的高水平全国职业教育骨干示范校，重点专业的综合教学能力和设施具有国际水准和特色，在全市和行业教育资源调整性重组中具有鲜明特色和显著优势，建成全国一流的现代服务业技能型人才培养基地。(二)发展措施确立一个根本——教育、管理“以人为本”围绕一个中心——学校工作以教学为中心实施两大工程——名校工程、名师工程搞好三项建设——领导班子建设、师资队伍建设、学生干部队伍建设实现四个提高——提高全校教职工的竞争与服务意识和生活水平、提高校园环境建设质量、提高学生精神文明建设层次、提高学校特色教育质量工作任务1、复合型、双师型教师队伍建设计划。教师队伍的成长要优于其他各项工作之先，创建优越的学习研究氛围和机制，创新发展思路，构筑复合型、双师型专任教师的成长模式。2、专业建设拓展与提升计划。对传统商贸服务业各专业不断进行改造，新兴专业突出特色建设，使传统与新兴两类专业通过人员配置、实训基地建设、设施资金投入等相关举措，培育成为骨干、重点、优势专业。3、素质教育为核心,工学结合为基本模式的一商职业教育发展模式计划。在教学实践中重视终身学习思想观念的培养，把握学技能练本领的成才方向。确立素质教育的3原则，即诚实、爱心、勤劳;突出对学生三个意识的养成和强化，即主体意识、进取意识、学习意识;为学生搭建五个学会的发展平台，即学会做人、学会学习、学会创造、学会劳动、学会生活。4、“数字校园”及育人环境综合能力建设计划。逐年提高“数字校园工程”，校园网覆盖各部门，一卡通服务师生，实现动态过程管理;校内实训基地使用面积不低于5000平米，各类实训室保持在45个左右，实训基地在规模、质量和实训能力上居于全市中等职业学校首位。5、生源基地、就业基地、创业指导中心建设计划。发挥滨海新区的区位优势，稳步拓展联办校数量，稳定传统招生地区和传统合作校，确立稳定的生源基地;积极拓宽就业渠道和就业地区，由传统行业积极向新兴行业延伸;加强创业指导教育和创业技能培养，不断增强可持续发展能力。