身边的榜样丨让青春在奋斗中绽放绚丽之花

立足发展需求，尽心尽力服务大局

2021年10月，刚到管理系担任教学副主任的刘广富，接到了一个特别的任务——具体负责管理系学工党支部“全国党建工作样板支部”申报书的撰写工作。刘广富深知此次申报工作的意义，所以他丝毫不敢懈怠。从组织申报班底到提交申报材料，只有两周的时间，而且申报班底90%都是没有相关经验的“小白”。在学院和系领导的大力支持与指导下，刘广富与年轻的申报团队经过了5次集体讨论，修改了15版申报书，收集整理了近15G申报素材。最终，申报材料一次性通过系党总支和学院党委审核。2022年2月，喜讯传来。管理系学工党支部成功入选“全国党建工作样板支部”培育创建单位。再接再厉，管理系党总支于2023年1月入选全省高校党建“标杆院系”。

党建+业务一体推进。在党建引领下，刘广富与管理系同仁一道，聚焦基层治理，促进专业发展。近两年，围绕基层治理中的热点问题，管理系团队立项省级课题3项、厅级课题8项、横向课题3项，牵头起草了《长沙县行政执法“十四五”规划纲要》，并主要参与了《法治湖南建设规划》的起草工作。同时，管理系各专业排名也从榜上无名跻身全国前列，其中社会工作专业在全国68所院校中排名第13位，四星水平等级；公共管理与服务大类排名，也在全国639所院校中跃居第49位，排名前8%。

扎根教学一线，用心用情教书育人

2018年，刘广富开始承担人力资源管理课程。但上完第一个学期后，他就发现，无论是课程体系还是实训内容都与人力资源管理实践有着很大的差异。虽然自己有两家500强企业的人力资源管理工作经验，但是为了上好人力资源管理课程，刘广富决定考取企业人力资源管理师二级证书。繁重的行政工作让他只能在晚上和周末进行学习，功夫不负有心人，他最终以超标准线42分的成绩通过二级考试，上好课更有底气了。

尽管如此，刘广富仍然坚持着每节课前都要更新教案、PPT和教学资料的习惯。至今，他已经积累了超过200G的日常教学资料和近300G的教学竞赛资料。在刘广富和教学团队的共同努力下，人力资源管理课程已经获得省级教学竞赛二等奖等2项，立项1+X证书制度试点项目1项、精品在线开放课程1项，并获评“示范课堂”。近两年，刘广富和团队还指导学生参加省级和全国性人力资源管理技能竞赛，获得一等奖2项、二等奖3项，进一步激发了学生技能报国的热情和信心。

牢记初心使命，全心全意立德树人

作为一名有14年党龄的年轻“老党员”，刘广富坚持以共产党员、人民警察、人民教师的标准严格要求自己，把立德树人时刻记在心间。2022年5月，一位综合素质很高的学生，专升本考试失利，十分沮丧。尽管在电话里，学生尽可能表现得很淡定，但是刘广富敏锐地感受到了学生对于未来的担忧。根据平时的观察，刘广富认为这个学生的专业功底扎实、沟通能力出众、学习能力突出，非常适合从事人力资源管理工作。刘广富立马开始在HR朋友圈中询问适合的岗位。当晚，经过与HR和学生的沟通，基本确认了双方的对接意向。一周后，学生兴奋地告诉刘广富，经过多轮考察，他被“前程无忧”公司录用了。虽然实习期有着严苛的考核指标，但是他有信心通过公司的考核。现在，这个学生已经顺利通过了转正考核，并独立负责多家知名企业在湖南地区的校园招聘业务。一次链接，一个岗位，学生获得的不仅是当下的机会，更是未来的信心。

在日常工作中，刘广富还联系学生区队4个，对口帮扶困难学生1人，义务辅导专升本学生20余人次，为学生讲党课近200人次。他还运用人力资源管理专业知识和企业管理经验，指导学生创业项目成功入驻创业孵化基地，指导4个学生队伍参加创新创业竞赛，直接推荐3名学生到优质企业就业。

德高为范，德育为先

陈凯时刻以“学高为师，身正为范”的精神激励和鞭策自己，积极参加校内外各种思想政治研习，努力探索新时期的德育工作。为了增长工作经验，他积极参加到各种学生事务和活动中，体验学生的成长和老教师们智慧的管理方式方法。从每周主题教育，到学生的奖助贷和评优选先等工作，再到毕业生相关工作，他亲力亲为，不断积累、不断学习，进而丰富学生工作经验。不管是学生思想动态“问题”，还是区队管理难题，他都能基本掌握科学的学生工作方法，逐步形成较强的组织管理能力和行动研究能力。

关心帮助困难学生，育人更育心。针对经济困难的学生，陈凯加强对他们的教育引导，激励其信心和勇气，帮助共同制定学习目标，培养家庭、社会责任感，形成自强不息、不被经济困难压垮的精神。针对学困生，他“严教中有爱”，通过任课老师的学情分析，结合学生实际就业方向，全程跟踪学生学习情况，“动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒”的耐心说服教育，学生不爱学习、不会学习的情况大有改善。在学生遭遇意外时，陈凯挺身而出，沉着应对。20级司法信息安全专业姜同学因伤入院，急需一笔医药费住院治疗，陈凯知晓情况后，主动联系刑事司法系团总支，发动学生和教师积极募捐，期间，陈凯组织部分区队同学前往医院慰问，给慌乱中姜同学打了一针“强心剂”，并在后续的治疗中给予持续关注，直至该同学康复出院。那一刻，陈凯坚守自己的岗位，履行自己的职责，献出自己的爱心。

为加强青年团员思想引领，他围绕学院党政中心工作，以服务青年学生成长成才为宗旨，加强和改进团员青年的思想政治教育，做好思想教育、校园文化、科技创新、社会实践、志愿服务、素质拓展和团学组织建设等方面工作，积极带队与马达岭社区探索创新校地联动机制，弘扬“奉献、友爱、服务、进步”的志愿奉献精神。指导学生参加湖南省“互联网+”大学生创新创业大赛和黄炎培职业教育奖创业规划大赛，并荣获学院一等奖，湖南省优胜奖。

教书育人，立德树人

在教学上，他以学生为中心，尊重每个学生的职业成长体验，因材施教，制定教学策略。在理论知识讲授时，以传统案例式教学法为基础，充分融入任务驱动式教学法，调动学生上课的积极性，强化了理论知识的输入；在专业技能课程中，运用项目教学法组织教学，提高学生动手操作能力的同时，实现了理论与实践的结合，达到了良好的教学效果。

博观取约、厚积薄发

2021年全国职业院校教师教学能力竞赛，从院赛，到省赛选拔赛，再到省赛决赛，陈凯所在团队最后冲进国赛。依据国赛成果，陈凯在教育教学教改方面，提出新思路，不断调整更符合学生发展的课程标准，并参与司法鉴定技术专业人才培养方案和新形态教材的撰写，积极参加课程改革和完善考核方式，建设考试测试题库，初步形成了”校内实训专周+职业技能鉴定+顶岗实习”的综合实践教学考核标准，准备探索“过程考核与结果考核相结合”、“校内考核与企业实践考核相结合”和“课程考核与司法鉴定助理职业技能等级证书相结合”的“三结合”考核形式。

精心耕耘，收获成功

他潜心教育教学研究，不断总结、归纳教育教学经验，取得了丰硕的科研教改成果。在学术研究上，陈凯作为主持人申报了湖南省教育厅教学研究改革项目和科学研究项目，发表论文数篇，申请专利4项，主持（或参与）省部级科研项目约6项。在教学改革上，他结合行业特色，不断调整更符合学生发展的课程标准，并参与鉴定专业人才培养方案的撰写，荣获2022年省级优秀人培。