2023年岳阳职业技术学院 单独招生考试职业技能测试 公共科目基本要求和考试大纲

2023年岳阳职业技术学院

单独招生考试职业技能测试

公共科目基本要求和考试大纲 

一、考试目标

通过职业技能测试，侧重考察学生对党和国家政策的了解情况，对社会热点的思考，自身的思想道德修养和人文素养，对待人生过程中的各种困难的认识，对未来就业和职业发展的思考等综合性情况，其目的是测试考生对问题的分析判断能力和逻辑思维能力。

二、考试内容及范围

（一）思想道德及时事政治

(1)思想素质：理解习近平新时代中国特色社会主义思想，有正确的世界观、人生观和价值观；了解中华民族优良传统，有民族自尊心、自信心和自豪感；爱祖国、爱人民、爱父母，懂得感恩、报恩。 

(2)道德素质：遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”公民基本道德规范；遵守“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德；践行社会主义核心价值观。

(3)法纪意识：有较强的知法、懂法、守法、用法和自我保护的意识，掌握必要的法律常识。

    (4)时事政治：2020年1月以来，湖南省、国内、国外发生的重大事件。

（二）中国传统文化

考察中国传统文化素养和中国古典文学常识，中华民族传统艺术、风俗、礼仪，中华民族精神内涵。

（三）人文综合

(1)基本礼仪

 考察现代基本礼仪常识，团队协作，与人沟通交流的社会交往能力。

(2)逻辑思维

 考察对客观事物及其关系的分析能力，运用逻辑推理判断和解决问题的，归纳综合等。 

三、考试方案

（一）考试形式与时量

 笔试、闭卷、40分钟。

（二）试卷题型、题量及分值              

试卷满分60分，在答题卡上完成。题型、题量、分值及简要说明见下表：

（三）试卷难度

不超过中职毕业生水平，其中较易题型约占60%，中等难度30%，较难题10%。

职业技能测试

通用技术、信息技术科目

基本要求和考试大纲

依据教育部颁布的《普通高中信息技术课程标准（2017 年版 2020 年修订）》、《普通高中通用技术课程标准（2017 年版 2020 年修订）》和湖南教育厅《关于做好2023年高职院校单独招生工作的通知》精神，制定本考试大纲。

一、考试目标

检测学生信息技术、通用技术课程学习情况，重点考查相关基础知识、基本技能，以及从事生产、生活、服务、管理等一线工作所必备的基本职业素养。引导培养学生创新精神、创新意识和一定的职业规划能力，促进学生全面而又富有个性的发展，为适应今后的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、考试内容及范围

（一）信息技术

（1）能够描述数据与信息的特征，知道数据编码的基本方式。

（2）了解数据采集、分析和可视化表达的基本方法。能通过技术方法对数据进行保护。

（3）能熟练运用常用办公软件加工处理信息。

（4）了解算法的概念与特征，依据解决问题的需要，设计和表示简单算法。

（5）了解人工智能的概念与基本特征，认识人工智能在信息社会中的重要作用，了解人工智能的新进展、新应用（如机器学习、自动翻译、人脸识别、自动驾驶等）。

（6）能描述信息社会的特征，了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响。

（7）知道信息系统的组成与功能，描述信息系统常用终端设备的基本工作原理。理解软件在信息系统中的作用。

（8）知道信息系统与外部世界的连接方式，了解常见的传感与控制机制，以及接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。

（9）在信息系统应用过程中，能预判可能存在的信息泄露等安全风险，掌握信息系统安全防范的常用技术方法。

（10）认识信息系统在社会应用中的优势及局限性，能够自觉遵守相关法律法规与伦理道德规范。

（11）理解并自觉践行开源的理念与知识分享的精神，熟悉知识产权保护的意义。

（二）通用技术

（1）理解技术的性质，了解技术的起源、发展及作用，具有正确使用生活中一些常用技术的基本技能。

（2）分清技术与科学的关系，认识到技术是人的能动性和创造性的表现，是社会发展的主动力，了解技术发明与革新的基本含义。

（3）掌握知识产权的概念、内容。了解专利的特性、种类，能通过案例分析，了解技术专利申请的过程，理解知识产权在技术领域中的重要性。

（4）掌握设计与技术的关系，在设计中合理的运用人机关系。

（5）了解技术设计的一般过程、要求和原则，掌握技术设计的基础知识和技能。

（6）熟悉设计方案构思的方法，能对设计方案进行比较和权衡。

（7）了解工艺的含义、一般流程，熟悉常用工艺的种类。

（8）了解创新思维的特征；了解产品的简单技术测试和优化方法；了解产品说明书撰写要求。

（9）了解流程的含义，及对生活工作、生产的意义。

（10）掌握流程图的分类、识读和分析，掌握简单流程表达。

（11）了解系统的含义和构成条件；了解系统的基本特性、系统分析的一般步骤和主要原则。

三、考试方案

（一）考试形式与时量

 笔试、闭卷、20分钟。

（二）试卷题型、题量及分值              

试卷满分20分，在答题卡上完成。题型、题量、分值及简要说明见下表：

（三）试卷难度

不超过中职毕业生水平，其中较易题型约占60%，中等难度30%，较难题10%。

语文科目

基本要求和考试大纲

一、考试目标

检测学生日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，以及初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力，引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。

二、考试内容及范围

1.基础知识与运用

(1)掌握3500个常用汉字的读音、字形

(2)正确理解并运用常用词语(成语、熟语)

(3)掌握标点符号的基本用法

(4)能辨析并修改病句

(5)语言表达简明、连贯、得体

(6)能辨析并运用常见的修辞手法

(7)掌握教材中涉及的重要作家作品及相关文化文学文体常识

2.阅读与欣赏

(1)古诗文阅读

①掌握教材中常见的文言实词、虚词的意义和用法

②了解常见的文言句式

③能正确理解浅易的文言语句

④能准确把握浅易文言诗文句读

⑤能理解并鉴赏浅易的古代诗歌

⑥默写经典的古代诗文名句

⑦能理解古代诗文的主要内容、思想感情和表达特点

(2)现代文阅读

①整体感知文章内容，能准确筛选、提炼、概括主要信息

②把握文章结构，理清写作思路

③理解重要词语、句子在文章中的含义和作用

④分析文章的主要内容，领悟作者的观点、态度和思想感情

⑤把握文体特点，赏析文章的语言艺术和写作特色

⑥默写经典的现代诗文名句

3.表达与交流

(1)能掌握常用口语交际形式的基本方法及技巧

(2)能辨析常用应用文在格式、内容、语言等方面出现的问题

三、考试方案

（一）考试形式与时量

笔试，40分钟。

（二）试卷题型、题量及分值

试卷满分100分，题型、题量、分值见下表：

（三）试卷难度

不超过中职毕业生水平，其中较易题型约占60%，中等难度30%，较难题10%。

（四）指定教材

①高等教育出版社，主编：倪文锦 于黔勋，出版时间：2009年6月；

②语文出版社，主编：赵大鹏，出版时间：2009年7月；

③人民教育出版社，主编：郑国民 赵君虎，出版时间：2009年6月；

④湖南人民出版社，主编：湖南省教育科学研究院职业教育与成人教育研究所，出版时间：2009年7月。

英语科目

基本要求和考试大纲

一、考试目标

考查学生英语基本技能的掌握情况以及学生在一定的语言环境中把语言知识转化为语言技能的能力。通过职场英语沟通、思维差异感知、跨文化理解，培养学生的英语学科核心素养。

二、考试内容及范围

1、词汇 

《中等职业学校英语教学大纲》(教职成[2009]3号)“词汇表” 中所规定的1200左右个单词的基本用法。

2、语法 

语法实际应用。主要为名词、动词、情态动词、代词、冠词、形容词和副词、连词、介词、时态的基本用法。

3、交际用语

（1）祝愿、祝贺和应答　　　　（2）邀请和应答

（3）道歉和应答　　　　　　　（4）劝告和建议

（5）打电话　　　　　　　　　（6）请求允许和应答

（7）提供帮助和应答　　　  （8）问路和应答

（9）购物　　　　　　　　　　（10）谈论天气

（11）看病　　　　　　　　　　（12）见面打招呼

4、完形填空　　

（1）词语辨析、基本句型、基础语法

（2）固定搭配与习惯表达

（3）阅读理解能力、逻辑推理、判断能力

5、阅读理解 

从书面文字材料中获取信息，要求考生掌握所读材料中的事实，并根据事实做出正确判断。

三、考试方案

1、考试形式与时量

笔试、40分钟。

2、试卷题型、题量及分值

试卷满分100分，题型、题量、分值及简要说明见下表：

3、试卷难度

不超过中职毕业生水平，其中较易题型约占60%，中等难度30%，较难题10%。

4、指定教材

中等职业教育课程改革国家规划新教材英语基础模块１、基础模块２、基础模块3，高等教育出版社。

数学科目

基本要求和考试大纲

一、考试目标

系统检测学生学习数学课程的情况，突出考查学生数学基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，以及应用相关知识分析和解决问题的能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业能力与创业能力。

二、考试内容及范围

1.集合

(1)  理解集合、元素及其关系，空集 

(2)  掌握集合的表示法

(3)  掌握集合之间的关系(子集、真子集、相等) 

(4)  理解集合的运算(交、并、补) 

(5)  了解充要条件

2.不等式

(1)理解不等式的基本性质

(2)区间的概念 

(3)掌握一元二次不等式的解法 

(4)了解含绝对值的不等式［｜ax+b｜＜c(或＞c)］的解法

3.函数 

(1)  理解函数的概念

(2)理解函数的三种表示法

(3)理解函数的单调性和奇偶性 

4.指数函数与对数函数 

(1)理解有理指数幂，掌握实数指数幂及其运算法则 

(2)理解指数函数的概念、图像及性质

(3)理解对数的概念(含常用对数、自然对数)及积、商、幂的对数 

(4)理解对数函数的概念、图像及性质 

5.三角函数 

(1)了解任意角的概念，理解弧度制的意义，掌握弧度与角度的换算 

(2)理解任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的概念 

(3)理解同角三角函数的基本关系式：

：sin²                                               ＋cos²=1，  tan=

(4)理解诱导公式：2k+，－，+，－，的正弦、余弦及正切公式

(5)理解正弦、余弦函数的图像和性质 

(6)了解已知三角函数值求指定范围内特殊角的方法 

6.数列 

(1)了解数列的概念 

(2)理解等差数列的定义、通项公式及前n项和公式 

(3)理解等比数列的定义、通项公式及前n项和公式

7.平面向量 

(1)了解平面向量的概念 

(2)理解平面向量的加、减、数乘运算 

(3)理解平面向量的坐标表示 

(4)理解平面向量的内积

8.直线和圆的方程 

(1)掌握两点间的距离公式及中点公式 

(2)理解直线的倾斜角和斜率，掌握直线的点斜式、斜截式和 一般式方程 

(3)理解两条直线平行与垂直的条件，掌握求两条相交直线交点的方法 

(4)了解点到直线的距离公式 

(5)掌握圆的标准方程和一般方程 

(6)理解直线与圆的位置关系

三、考试方案

（一）考试形式与时量

笔试、闭卷、40分钟。

（二）试卷题型、题量及分值        

试卷满分100分，题型、题量、分值及简要说明见下表：

（三）试卷难度

不超过中职毕业生水平，其中较易题型约占60%，中等难度30%，较难题10%。

（四）指定教材

①高等教育出版社，主编：李广全 李尚志，出版时 间：2009 年 6 月；

②语文出版社、主编：张景斌，出版时间：2009 年 7 月；

③人民教育出版社，主编：房艮孙，出版时间：2009 年 6 月；

④湖南科学技术出版社，主编：杨向群，出版时间：2009 年 7 月。