课堂教学展风采 汇报研讨促提升——长沙现代应用技工学校开展汇报课教学研讨活动

课堂是教学工作的主阵地，让课堂更高效，向45分钟课堂要质量，是提升教学质量的关键所在。为加强教师团队建设，提高课堂教学质量，熟练学科教学技能，我校从11月初开始组织开展新进教师汇报课系列活动。

　　从参加教师的选定、磨课、到集体备课、提出改进意见，再到同课教师观课议课，整个活动扎实有效推进，一堂堂精彩纷呈的汇报课纷之沓来，十多位青年教师登台授课、一展风采。此次活动累计展示16节汇报公开课，涵盖语文、数学、英语、机电、汽修、历史、德育、室内设计、护理等学科。

　　汇报课前，教师们积极准备教案，精心设计教学过程，激发学生学习兴趣，对重点和难点问题条分缕析，确保在课堂上绝大部分知识点就能得到理解和消化。各位教师根据学科特点，结合自身优势组织教学，积极践行学科素养，在对教学内容准确把握和透彻分析的基础上，创新教学情境，合理设计教学过程，以灵活多样的形式辅助教学。

　　汇报课中，我们能切身感受到不同学科教师对本学科知识的掌握与领悟。大家在课堂上创设教学情境，运用多媒体教学资源，思维引领、交流互动，注重调动学生参与课堂的积极性、主动性、投入度，课堂气氛庄重而热烈。针对部分学生出现的问题，都能在第一时间予以引导提示和答疑解惑，做到了有教无类、因材施教，保证了课堂质量和效果。

　　从上课效果来看，每位教师都能营造轻松愉悦的课堂氛围，创设符合内容和学情的教学情境，运用新颖的教学形式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，给学生提供自主发现、表达的机会，激发学生学习的积极性，让学生在活动中获得新知识，在课堂互动中启发新智慧。

　　汇报课后，我校将继续组织集体说课、评课、议课活动，通过分析研讨，相互学习交流、取长补短，并通过评课议课，为教师搭建一个相互学习、共同成长的平台，促进教师的自我检测、自我成长，做到在研究中提升教学水平，在相互学习借鉴中共同成长。

　　一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。本次汇报课教学研讨活动不仅给汇报教师提供了展现自我风采的平台，也使其他教师在相互交流中，互相促进。这次汇报课教学研讨活动，必将有效促进各位教师的成长，助推我校教师的专业化成长，推进长现教育教学质量的提升。