“南”说再见日 亦是启程时——长沙县职业中专学校德育管理综合能力提升专题培训班圆满结业！
南京研修
长沙县职业中专学校德育管理
综合能力提升培训
求木之长者，必固其根本。
欲流之远者，必浚其泉源。
南京研修之旅，已圆满结束。
“南”说再见日，亦是启程时！
专家引领
以赛促学，助力班主任走上专业化成长道路。7月10日，梅亚萍教授从心态、角色、能力、作品准备四个方面，深入剖析中职班主任能力比赛的参赛准备工作。她强调班主任需要具备持续的学习力、一流的实践力、坚定的变革力与持久的研究力，以赛促学，以赛促教，提升班主任岗位胜任能力，走上专业化成长之路。梅教授嘱咐班主任在班级管理中用心学习，用爱引领，重视教育共性，关注班级特性，展现教师个性，引领职业教育学生成长成才，让职业教育学生就业有能力、升学有优势，发展有通道。
现场考察
南京浦口中等专业学校
南京六合中等专业学校
实地参观，考察交流，南京一行，收获颇丰。在涂昌兵副校长的带领下，县职专一行93人参观考察南京浦口中等专业学校和六合中等专业学校，与学校领导、专业教师深入地沟通交流。两所学校办学经验丰富，专业特色明显，品牌建设突出。浦口中等专业学校办学层次丰富，形成综合高中、五年制高职、3+3大专、3+4本科和五年制转本五大办学层次，率先成立“一校百企联盟”合作组织，丰富学生专业成长路径，实现职业教育一体化贯通培养。六合中等专业学校“雨花石”文化内涵丰厚，学校实行校部二级管理，设有机电工程、电气工程、现代服务、智慧农业、职教高考五个系部学院，涵盖四种办学层次，实现职业教育发展的新跨越。参观考察让我们看到江浙地区职业学校的发展现状与创新举措，我们应积极走出去，学习先进经验，不断优化自我，为推动职业教育高质量发展做出应有之举。
结业典礼
结业典礼，分享总结。7月11日，培训班举行结业典礼。李向阳科长指出本次研修干货满满，希望班主任用三心助力自我专业成长，一是保持阳光、公平的“爱心”，爱学生，爱工作；二是“用心”学习，汲取经验与知识；三是做“有心”人，为德育管理做好准备。“汝果欲学诗，功夫在诗外”，不跑百米赛，坚持马拉松。最后，涂昌兵副校长进行总结，专家讲座，堂堂精彩，实地考察，明确方向。新的学期，学校将会为班主任队伍的专业化建设、提升与成长搭建平台，出台举措。希望班主任认真汲取研修学习的经验，抓住职业教育转型的机遇期，齐心协力推出优化学校专业发展的创新之举，为实现职业教育新发展按下加速键。
研修总结
研修心得
唐存
这次跟着学校德育队伍提升班来南京学习，收获颇丰！三位教授的课堂各有特色。首先，潘知常教授的渊博学识和丰富的人生阅历让我折服，在课堂上他从四大名著出发带我们学习团队建设和管理，让我认识到不论带哪种专业的学生，不论班级学生如何调皮，想要管好一个班需要的是管理的智慧和良好的心态。邵泽斌教授讲授师德师风建设，他说人是讲道德的动物，善端是道德的起点和基础，所以我们要用我们的同理心去理解和教育我们的学生，喜欢听话的孩子是天性，喜欢不听话的孩子是德行。梅亚萍教授主要给我们讲授的是中职班主任能力比赛，我非常认同她说的专业的事要交给专业的人来做，我们本来都是有着自己学科专业的教师，但我们同时还是班主任，这个专业需要我们边实践边学习，而比赛是班主任学会成长，提升自己的一个很好的途径和平台，过程是很辛苦，但结果肯定是成长和收获。同时，我们还走出课堂，去到了南京非常好的两所职业中专，南京浦口中等专业学校和南京六合中等专业学校，两所学校的比赛成绩让我们佩服，他们的教学模式更丰富，设备也更先进，对实训室和名师工作室的投入和建设让更多学生受益，通过人工智能让学生能更好的将理论与实践结合起来。南京的学习之旅，感受深刻，不虚此行。
吴宇航
提到南京，就会想起陆川导演那部震撼的《南京！南京！》它有着不可磨灭的伤痛，也有着独属六朝古都的深厚底蕴，满怀期待而来，收获满满当当。第一堂，潘常知教授的《四大名著中的职场智慧》让我醍醐灌顶，感触颇深。以往读名著，会感叹故事之惊奇，人物之巧妙，那些人文与社会，那些大局与细节，却从未深思联系到职场如何，我想我以后的职场生涯有了新的学习方向。第二堂邵泽斌教授的《好老师的实践逻辑——新时代师德师风建设的思考》让我明白，善良是一个老师基本的操守，德高为师，身正为范，保有我们中华民族最珍贵的良善才能为党和国家培育我们最可爱的花朵吧。最后一堂的学习，梅亚萍老师为我们带来精妙绝伦的《全国中职班主任能力大赛备赛》，让想认真学习备赛的我有了新的奋斗目标。参观了南京浦口中等专业学校和南京六合中等专业学校，大开眼界，为南京的职业教育深深震撼与感动，也引发了我新的思考，希望未来的工作在这一趟难忘的南京学习之旅中不断成长，不断进步，不断精进！
李甜甜
自7月7日起到7月11号，我参加了学校组织的德育管理队伍综合能力提升专题培训，几天来我们有幸聆听了各位专家的报告，培训内容精彩丰富，生动可感。作为新手班主任，此次培训给我指明了方向，犹如一盏夜空里的明灯引领我们向前。潘常知老师的《四大名著中的职场智慧》主题报告，与我们分享了在日常工作和生活中的交往艺术，其中潘老师提出的“无公害，脸干净”“反着想”“应该先想着怎么才能不输，然后再想着如何去赢”等观点，让初入职场的我受益匪浅，收获颇丰;邵建斌老师的报告《好老师的实践逻辑》，让我们明白了真情付出，脚踏实地，在教育这片沃土上品味幸福，收获幸福;梅亚萍老师的《经由比赛，走向专业化成长》，让我对班主任工作有了深刻的认识，对自身职业规划，专业化成长有了清晰的规划。一边听讲一边自我反思，梅老师案例中优秀的国赛选手获得成功的主要原因是什么？在备赛中一次又一次失败她们怎样克服自己的备赛倦怠。成功来源于自己目标，更来源于对目标孜孜不倦地追求、对教育事业的热爱。此次培训让我们学习到了优秀班主任的管理，比赛经验和独特风格。在今后的教育教学工作中，我会取人之长，补己之短，绽放出自己独特的魅力风采，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
唐妍
有幸参加了2023年暑期德育管理队伍综合能力提升培训，这次培训，专家们深刻而详实地授课，让我获益匪浅。一是关于管理方面。学会逆向思维，善用以果导因，巧用目标倒推。正着想，是一场争胜负的百米赛；而反着想，则是一场拼胜算的马拉松。最高效率不是做事快，而是不返工。海因里希法则，当一个企业有300起隐患，必然要发生29起轻伤及1起重伤、死亡或重大事故；日常的班级管理需要具备忧患意识，落脚于细微之处。二是关于师德师风方面。节制欲望能带来幸福，欲望的满足带来的不是满足，而是下一个欲望。感动与好奇才能对抗生命的无聊。平等公正地对待每一位学生，勿将学生当小儿，用心尊重学生，正确认识学生的逆反，并非是不尊重老师，而是一种自我意识的觉醒，开展“否定型”成长，继承优点，否定缺点，师生共同成长进步。
黄可晴
五天的南京培训之旅结束了，这次培训对于我们年轻班主任可以说是一次心灵上的洗礼。各位专家教师的讲解有高度、有深度、有广度、有宽度。潘知常教授从四大名著角度带我们看职场、谋略、团队与管理，让我们深刻体会到要读万卷书，行万里路，交天下友；邵建斌教授向我们讲授好老师的实践逻辑，从多个角度引发对师德师风建设的思考；梅亚萍老师从不同⽅位不同角度阐述了新时期班主任⼯作的基本要求，⼯作⽅法和⼯作艺术，培养了我的创新理念以及教育⽅法。南京浦口中等专业学校和南京六合中等专业学校的现场学习开阔了我们的眼界，他们浓厚的文化氛围、全面而富有特色的办学理念值得我们学习！此次培训让我开阔了视野，提升了对德育工作的新认识，也更加坚定了德育工作的宗旨：让我们的学生心中有爱，眼中有人，自信、积极、乐观地生活与成长！
何敏思
一次培训，一次成长。培训的时间虽然很短，但是在这短暂的时间里，我们的收获却是无限的。这次培训为我们提供了一个学习和交流的平台，使我们每个人都收获了许多有益的知识。在这次培训中，我们聆听了三位专家教授精彩的讲座，学习到了许多新理念、新方法。通过这次学习我认识到我们要想做好教育教学工作就必须不断地学习、不断地反思，也只有这样我们才能有进步、有提高。
图：涂敏 文：孔赛男
编辑整理：孔赛男
一审：涂敏、李杰
二审：李向阳
三审：涂昌兵
