汉寿县科技工业职业技术学校2020年度教育质量报告

汉寿县科技工业职业技术学校2020年度教育质量报告

汉寿县科技工业职业技术学校是一所民办中等职业技术学校。在校学生546人，其中机电技术应用专业375人、民族音乐与舞蹈专业171人。校园面积60.3亩，校舍面积1.8万平方米，其中教学楼有4500平方米，有16间教室和音乐室、舞蹈室、图书室、实验室七间功能室3100平方米，可容纳900个学生；有二栋学生公寓楼4400平方米共100间宿舍可容纳1200个学生；其它为食堂、办公用房及其他用房。有250米塑胶环形跑道，有2个篮球场地及其它体育设施。先后投资了四千多万元建成了一所标准的新校园。2020年学校新修建一栋2200平方米学生公寓已使用，新建公寓及配套设施投入512.34万元。

现有教师35人，其中高级教师4人，中级教师6人，大学本科招聘31人，研究生4人，师生比1：15.6，我们以师德师风建设和教师专业化发展为突破口，强化教师业务培训，全面提高教师整体素质能力。出台多种教师管理方案，签订师德师风承偌书。1、加强师德师风建设，每月一次政治学习和业务学习。2、营造校本研修的良好氛围，进行了教学交流、教学比武等活动，培养一支专业化的教师队伍。3、刘倩教师等12人参加县、市、省各种培训并在校内交流；全体教师为期4天业务培训和法制教育培训。教师培训费达8千余元，教师教书育人能力得到提高。                                                              学校现设置两个专业，一是民族音乐与舞蹈，二是机电技术应用专业，这两个专业也是学校中长期专业设置总体规划。

学校民族音乐专业4个班，机电技术应用专业7个班，在校学生546人，2020年学生巩固率100%。

我校现有教室及功能房:学校有教室16间，民族音乐与舞蹈专业有舞蹈教室120平方米、音乐教室2间。机电技术应用专业有技能教学、实习、实训功能室五大间。学校有图书、体育、美术等基本设施。设施和仪器情况：机电应用技术专业：电脑50台20万元、机电设备5套200万元，3D打印15台40万元、电子设备6万元，投入266万元。生均7093元。比上一年度生均增加很多。

民族音乐与舞蹈专业，电脑50台20万元、电子琴60台3.3万元、钢琴4台13万元；古筝、号、鼓、笛子、音响、服装等8万元；舞蹈室器材8万元，投入52.3元。生均3058元。达到目前办学标准要求。

学生发展方面，综合素质发展整体得到提高，思想认识得到发展，有良好的道德修养能自觉遵守道德规范、遵纪守法和学校规章制度，树立了集体主义为核心的人生价值观。在学习上能严格要求自己，勤奋好学，目标明确，牢固掌握专业知识和技能。学生文化课合格率96.7% ，专业技能合格率98.2%，体质测评合格率98%，学生毕业率 97.3%。学生在学校成长学习对学校文化课学习、专业课学习非常满意，对实训实习、文明风采活动、校园文化、校园安全维稳非常满意，受到学生家长和社会的好评。

学校落实国家对学生资助政策，免学费546人，每人免1200元，共计65.52万元。助学金第一批61人，每人1500元，第二批25人，每人1500元，助学金共计12.9万元。学校资助校内学生92人次，计6.5万元。

学校毕业学生就业率100%，对口就业率98%，升学与上一年度基本相同。

学校注重教育教学质量，落实2.5+0.5的教育模式，人才培养方案和模式得到调整和改进。教育教学进行改革，加强教师常规管理，班主任常规管理，教师责制结帐等，使学校各项方案制度更具科学性、合理性和人文性。各专业严格按照国家教学大纲，开课设节，开足了规定的课程，每月考核一次并与教师工资、绩效挂钩，每周一小结，每月一总结一通报。教研活动开展正常，学校分三个教研组（基础课、机电、民族音乐与舞蹈），由校委会成员担任教研组长，每周教务处统一安排2人上公开课，由各教研组组织评课、业务学习活动，评出教学能手。为提高教师教学水平学校出台了《师资培训提高方案》，采取多种方式着力提高教师的学历层次、教学水平和实践能力。建立和完善引导教师参加培训学习的政策措施，积极开展全员师资培训。多次选派教师到联办企业参加专业技术学习培训，以提高教师的执教水平，邓勇、彭丹暑期去优锐跟班学习，王磊、谢辉、刘倩等老师参加省举行的班主仼培训。着力打造了一支观念新、业务精、能力强的职业教育师资队。今年5月我校学生参与全省职业中学公共课普测获得常德市第六名好成绩。

学校始终把德育教育放在首位。学校组织进行了一系列学生养成教育、做人教育、礼仪教育、感恩教育、行为教育等活动。注重德育教育与传统文化的有机融合。将德育与传统文化教育贯穿在每一个课堂中。专题开战了军训、“自我蜕变，筑梦前行”、课间感恩手语操、“科技德育三字经”、班级“小组合作”、”德育银行”等德育活动。并开展丰富多彩的各类活动，如唱红歌比赛、广播操比赛、篮球赛、诗歌朗诵赛、艺术操、“元旦”文艺汇演、德育大课间活动等，利用学生的多种社团组织，开展各类形式的校、班、团的活动。培养学生的团队精神，积极参加省、市文明风采活动成绩可喜，积极参加四大赛，效果好。一、2020年常德市中等职业学校“我在抗疫中成长”文明风采德育实践系列活动才艺展示作品获奖。

（一）绘画类：

1、徐安妮同学的绘画作品《念鹤归》获二等奖。指导老师聂菲。

2、吴雪琴同学的绘画作品《素描组合》获三等奖。指导老师聂菲。

3、龚佩同学的绘画作品《海洋之星》获三等奖。指导老师聂菲。

（二）艺术表演类

作者康淑婷同学 郭仙莲同学的歌舞《茶山情歌》获三等奖。指导老师刘金爱。

二、2020年常德市中等职业学校“我在抗疫中成长”文明风采德育实践系列活动第三届中等职业学校建制班合唱比赛。

汉寿县科技工业职业技术学校获三等奖。李纯老师获优秀指导老师奖，获班主任组织协作奖。

学校党建：学校党支部于2017年8月成立，成立时有党员3人，2017年以来，支部发展新党员3人，新聘教师中转入党员2人，现支部有党员8人，正式党员7人，预备党员1人，支部只设书记1人。   

主要开展的工作。1、加强思想建设，提高政治认识。年初制定了政治学习计划，按要求每月至少集中组织了一次学习，己常态化，制度化，全体党员紧紧围绕习总书记新时代中国特色社会主义思想、“不忘初心、牢记使命”主题教育和十九会议精神认真学习，反复研讨，每季度上交一篇学习心得，使党员们也深深认识到当前加强民办学校基层党建的重要性。2、强化管理，抓工作落实。完善了支部各种制度，具体认真落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员考核制度、民主生活会制度等。并完善阵地建设，今年学校又投入上万元对党员活动室，党建工作室重新装修。3、打造优秀团队，充分发挥先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的主题实践活动，树立党员形象，发挥党员的先锋模范作用，支部组织开展了“四个一”活动，一是上好一堂课，要求每个党员每期给全体教师上好一堂公开示范课。二是读好一本书，要求党员每季度共读一本书，每月进行学习交流。三是帮一个人，要求每个党员每期要帮助一个贫困学生。四是做一件事，要求每个假期开展一次家访活动，把关爱带回家。

4、认真履行党建工作责任，以科学定位求有为。学校是一所民办学校，实行的是董事会领导下的校长负责制，为有效发挥党支部的政治核心作用，我经常主动与董事会成员深入沟通交流，得到了董事会大力支持，顺利确保了学校顶层设计上使党织进入治理体，学校把党建工作写入章程，使学校在党的引领下健康发展。

5、认真抓好党员管理工作。对党员实行积分管理。健全了党员责任考核制度，根据每个党员政治表现、发挥作用、学习、遵守纪律、强党性、自愿活动等方面的情况，支部每季度组织评估一次，并将结果予以公示。6、扎实组织主题党日活动。主题党日活动每月至少一次，每次主题党日活动都是由支部书记具体组织实施，本年来开展的主题党日活动有扶贫结对活动、贫困学生慰问活动、社区环境整理活动、参观帅孟奇纪念馆、教研活动、专题学习讨论、主题学习讨论等。7、创新党员发展模式。学校本着“将党员培养成为业骨干，把业务骨干发展成为党员” 这个原则，年初制定了发展党员计划，重点培养现任骨干入党工作，现已经将教务主任雷鸣，政教主任聂伟，副校长尹世杰吸收入党，为学校党组织补充新鲜血液，同时正确引导坚守科技职校教师靠拢党组织，加强对他们经常性教育，现有3名教师向支部递交了入党申请书。8、深化党风廉政建设。组织全体党员认真学习《廉政准则》，严格落实党风廉政建设责任制，深入开展“廉政文化进校园”工作，加强党员的廉洁从教教育，开展反腐倡廉专项教育活动，组织观看廉政纪录片，撰写心得体会，自查报告，整改措施，个人总结，不断提高广大党员教师廉洁从教。

学校本着“促进学生的发展、培养发展的学生”的办学理念，紧跟时代步伐，牢牢掌握当前市场人才需求状况，先后机器人专业与上海厚载公司签订合作协议，3D打印专业与深圳优锐公司签订合作协议，民族音乐舞蹈专业与东莞凌文教育集团签订合作协议。学生实习学校制定有实习工作方案，签订了三方协议，学生跟岗实习每到一处都有教师跟班负责管理。

我校与本县产业园内徕木电子有限公司、五谷丰农副产品开发有限公司四个企业都有实习、教学、指导等方面的合作，符合   我校专业设置。

为了进一步加强实习生的组织管理落实国家教育部《职业学校学生实习管理规定》切实提高学生实践能力，保障实习教学计划圆满完成。我校成立了学生实习工作领导小组，全面领导实习工作，制定了《实习带队教师管理与考核办法》、《学生实习工作计划》、制定《实习学生管理办法》、《实习生安全突发事件应急预案》。学校与学生、学校与公司签订了实习协议。有学校副校长负责学校学生实习工作，落实带队教师职责，带队教师做到了关爱学生、保护学生、指导学生、监督管理学生、考核学生。没有与实习企业、劳动中介机构收取劳务费、中介费以及克扣学生和拖欠学生实习报酬等行为。制定了服务地方经济计划，为地方培训了四期技能提高培训效果好，得到上级和社会好评。

    今年11月授汉寿县人社局委托培训电工135人，122人合格，合格率90.37%。2020年高三毕业生8人在本地高薪区就业服务本地。新冠肺炎疫情工作做到了严控、严管、细抓、细落实校园师生平平安安。

学校董事会为了达到省职业教育办学条件要求研究决定加大投入改善办学条件，1、学校从2020年11月新建学生宿舍楼一栋竣工，4层48间寝室2200平方米，投入293.34万元。2、塑胶250米跑道、地面硬化、绿化等32万元。3、厕所改建、下水沟新建、床铺新置、热水器新添、门窗木改钢等178万元。4、增设一套机电实训设备20万元。共投入523.34万元。制定一系列提高办学水平的制度和方案。

学校要进一步向前发展就要寻找创新、办出自己的特色。汉寿县科技工业职业学校连续几年教育都在向前发展，学校这一届行政班子提出了“德育立校，质量强校，均衡发展，力创满意”的办学理念，德育教育是五育之首，学校常抓不懈。

特色一、德育先行抓养成   制定德育“三字经”。

结合我校实际，学校制定了“学生文明习惯养成教育三字经”。有序言篇、卫生篇、安全篇、校外篇、课堂篇、礼仪篇、结束篇共7篇。在每学期开学初印发给每个学生，用一周的时间由班主任组织学生学习讨论背诵，让学生懂得规矩。建立了严格的班级常规评比制度，学生干部每天进行评比并立即通知到班，发现的问题由学生干事拍照发到班主任群，天通报，周评比，学生素养得到提高，校园干干净净，学校秩序井然。

特色二、德育小组合作 学习提质量。自从实施德育小组合作学习实践以来，学生思品德有了很大的提高。下面向大家介绍两个案例。

案例一：黄兴权，男，双亲打工，家中无人监管。该生对学习无规划无目标，缺乏自信心，自律能力较差，调皮捣蛋。学习上自由散慢，导致学习成绩一直处于年级中下游水平。学校采用德育分组成员相互帮助，班主任多次与其交流、小组成员鼓励帮扶。他明确了学习目标，学习态度也有了较大的转变。同时，弱势科目在组内其它成员的帮扶下有了较大的突破，逐步树立了学习的自信心，在学习上变得更加地积极主动。尤其在思想品德方面提高很快，成长迅速。

案例二：贺嘉贵 男，单亲留守。该生学习基础较差，缺乏学习的自信心，却因找不到适合自己的学习方法，学习陷入困境。第一次月考，该生成绩不理想，其产生了放弃的念头。在小组成员的帮助下让其明白学习需要长期坚持，并分析其学习中存在的问题，帮助其制定分层学习目标。组内成员也为其帮扶，为其鼓劲，与其一起坚持每天的学习。第一次在学习中体会到了“有付出就会有收获，坚持就是胜利”，从而建立起了学习的自信心，激发了对学习的兴趣。在这样的长期坚持下，学生取得了长足的进步。

小组合作措施：1、学校成立了工作领导小组，班主任、科任教师做到“五到位”，即早晚自习跟班到位；学生的思想、学习、生活、纪律等跟踪管理到位；科任教师教学辅导落实到位；问题学生包联帮扶到位；家校联系到位，真正做到有的放矢，向德育精细管理要质量，向责任落实要成效。2、本着从学生实际出发，提出了面向全体，团结协作，分层推进的奋斗目标，推行小组德育和学习互帮，培养学生学习的积极性、提高学生学习的兴趣、激发学生学习的潜能，全面提高学生学习成绩。3、注重思想引导，实施多元激励。

   职中学生基础教差，爱玩。我们没有选择逃避，学校领导想方设法提振师生信心。一是学校通过召开教师座谈会、到兄弟学校观摩取经，通过分析，找出差距，引导教师树立自信，实行多元激励，增强教师的责任感和使命感，使大家能直面困难，团结协作，提高育人效率。

实践告诉我们，具有团队协作精神的教师，他的个人工作能力、工作状态、工作竞争意识，都会比以往来得更强、来得更佳、来得更积极，从而营造出良好的教学工作氛围。在学生学习中，将过去的一人学习改为小组帮扶式竞争学习，形成小组内帮扶、竞争，小组间竞争，年级间竞争的良性学习氛围中去，全面提升学生品德。

分组：根据学生实际情况，由班主任将全班学生进行均匀搭配，小组长实现包联帮扶，从思想教育，学业辅导，纪律生活等方面实现全面跟踪。

以情动人，做好学生的思想工作。凭以往的实践经验，我们认识到，德育工作的好坏，直接影响到学校教学工作的好坏。高一学生的思想波动比较大，不稳定，他们的思想，是不能让他们全身心地投入到学习中的。因此，学校在学生进入高一年级的第一个学期初，就十分注重学生的思想教育工作，利用集会将“一切从头来、成人又成才、学习是天职、爱拼才会赢”四句话送给学生，与之共勉。同时还要求班主任先摸清学生的思想动向，掌握每个学生心里的想法。利用升旗仪式、班会、课余等时间，对学生进行有针对性的思想教育，稳定他们的学习情绪、端正他们的学习态度。所以，在教学过程中，全体教师有耐心、有爱心的进行情感教育激励他们努力学习，收效甚好。

在小组学习、帮助中通过多种方式激励，使全体学生明确目标，树立信心，发愤图强，自觉自律，不断进步，让不同层次的学生都能得到发展，从而达成事半功倍的效果。

特色三 、文明风采活动添活力  

为丰富教师的业余生活，学校工会开展了丰富多彩的一体一艺活动。结合学校的实际情况和运动场地的大小主要采取分时分段开展活动，共开设了四个活动小组，满足教职工的兴趣需求。为确保小组活动顺利展开，学校工会为每个活动小组添置一定的活动器具；各小组组长结合本组成员的实际情况合理安排活动时间；每次活动前组长会提前到达活动地点，准备好相关活动器具。组员间互帮互助，在活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术兴趣。

“一体一艺”活动的开展不仅丰富了广大教职工的课余生活，更是激发了学生对艺体活动的参与热情，在学校开展的艺体活动中，学生的艺体技能也得到了充分的展现，同时也丰富了学生的校园文化生活。

存在问题   学校工作还有许多问题和困难，需要我们去探索和解决，没有强有力的资金支持，自身发展慢；缺乏高素质专业课的师资，缺乏完整的教学设备，缺乏与当地企业共同平台等问题。但是我们相信，只要通过我们的共同努力，提高对职教工作的认识，更新办学理念，增强创新意识，不断总结提高，我们的工作必将开创新的工作局面。

工作建议：1、重视职业教育发展 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确指出：发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径，是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节，必须摆在更加突出的位置。要发展地方经济，就要大力培养地方人才，要培养地方人才，就要高度重视职业教育。办好汉寿一职中，带动其他几所民办职业学校，就能为汉寿培养更多的服务本地的人才。2、培养大批急需人才   当前，我县经济快速发展对人才需求急增，培养大批产业一线急需人才，是汉寿职业教育服务地方经济社会发展的核心任务。例如：汉寿的企业很多是属于机械加工行业，就汉寿的这些机械加工企业，每年的用工缺口都很大，往往招一个好一点的焊工都找不人，更不要说车、钳、刨、铣这些技术含量更高的工种了！而这些专业我们这些学校都开设过，由于缺乏拔尖的师资，缺乏可实际操作的实习实训场所，基本上都是纸上谈兵，毕业学生达不到企业用工的要求。3、全面推进校企合作 我县的职业教育虽然取得了跨越式发展和令人瞩目的成绩。但是，校企合作作为职业教育发展的必由之路，其现状却步履艰难，学校一头热企业一头冷，校企合作大都停留在建立实训基地、签订学生顶岗实习及就业协议、为企业职工开展短期培训等小范围小项目的浅层次上，校企利益不对称，文化交融肤浅，合作效果有限。究其原因:一是校企合作政策措施缺失，难以促使校企合作正常化、制度化;二是企业受益机制缺失，企业有正常的生产任务，让学生参与生产，一定程度上对生产带来影响。可见，职业学校与企业亟须拓宽合作领域，深化合作层次，实现最大化的多赢。企业希望学校给他输送他所需要的人才，但又不愿学生前期参与到他的车间实习来。一是企业生产任务紧，师傅们大多按件计酬，如果要带实习生，会影响生产，直接损失企业利益。二是，学生初来乍到，毛手毛脚，安全责任负担不起！4、政府牵头，搭建校企合作的平台   要将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程，形成政府企业学校行业社会协同推进的工作格局。现在的矛盾是：我们的企业到处找不到好的员工，我们的学校不知道要把学生培养成什么样人才。企业和学校之间缺失一条沟通合作的桥梁。建议政府牵头，搭建学期合作的平台。并出台有利于一些校企合作优惠政策，让企业愿意参与到产教融合中来。学校根据企业用工的需要，调整专业，开课设节。把企业的工程师请进学校课堂，把学生派往企业车间参与实习实训。政府给参与企业补贴一些费用，让企业“有利可图”！5、加强职业指导与就业服务   坚持以服务为宗旨、以就业为导向，加强职业指导与就业服务，吸引更多职业人才投身当地建设。建议政府通过定期或不定期召开供需见面会、双选会、人才交流会等形式，加强人才与企业的沟通，搭建就业平台，及时向学校传递企业用工需求信息，为人才交流提供一切便利，形成长效机制。6、加大对民办职业教育的扶持力度   建议县委县政府实施多项措施，坚持多元投入，拓宽教育投入渠道。逐步加大政府向社会力量购买服务的力度，充分利用市场资源，向民办职业学校购买就读学位、课程教材、科研成果、职业培训、政策咨询等教育服务。通过政府购买服务方式对非营利性民办职业学校给予支持。继续完善民办教育专项资金项目，进一步完善学位补贴政策和民办教育奖励资金的使用监管。加强对优质办学、社会满意度高的民办职业教育机构宣传表彰，树立民办职业教育机构的典型榜样，提升民办职业教育机构的整体办学水平。加大民办职业教育机构教师、管理人员的培训力度。加强民办教育机构的举办者、管理人员和教师的培训工作，特别是在安全、法律、管理和业务方面加大培训指导力度。

百舸争流，奋楫者先，千帆竞发，勇进者胜！我们汉寿县科技工业技术学校行政一班人将带领全体教职员工，在上级正确领导下，绝不辜负家乡父老的殷切期盼，戒骄戒躁，克难奋进，为我校的教育持续发展贡献自己最大的力量！

汉寿县科技工业职业技术学校

2021年3月