学校召开2020年专业及课程诊改专题汇报会

《礼记·中庸》:“凡事豫则立，不豫则废。”为认真做好省教育厅对我校内部质量保证体系的诊改复核工作，确保复核结论达到有效等级，结合学校的实际情况，我校已于2019年9月制定“湖南中医药高等专科学校迎接省诊改复核冲刺工作方案”，期间各项诊改工作已有条不紊地进行。为扎实有效冲刺诊改复核工作，加强对诊改复核工作的组织领导，2020年4月30日上午8:30，学校在芦淞西校区学术报告厅举行专业与课程诊改专题汇报会。 副校长陈卫平、党委委员陈美仁、各系部主任、副主任、教研室主任、专业带头人（负责人）和部分课程负责老师（含附属医院和教学医院）、质控中心和教务处有关部门老师出席会议，相关系部教师参会学习。教务处处长黄宇辉主持会议。

教务处处长黄宇辉主持会议

本次专题汇报会共有12个专业和12门课程参与汇报。上午为专业诊改情况报告专场，下午为课程诊改情况报告专场。会上，各专业负责人和课程负责人分别对照学校课程整改和专业整改条目具体汇报了近三年的诊改工作。专业诊改主要从专业概况、目标标准、诊断改进、诊断成效、努力方向五个方面展开。课程诊改则从课程基础、目标标准、诊断改进、诊改成效、存在不足、改进措施六个方面展开。

专业诊改汇报现场

课程诊改汇报现场

陈卫平就专业诊改汇报强调，诊断改进措施要对症，目标标准要明确，脚踏实地。他指出，诊改工作是个手段，真正推进工作建设还是日常工作，三年诊断改进的工作一定要结合日常工作来做。汇报材料必须规范，要有量化的数据来清晰表达诊改工作。他提出，学校所有的专业诊改要联系公共课、基础课、思政课这些专业基础课，联系三教改革，不可忽视这些因素对人才培养的影响。陈美仁强调，专业汇报诊改要对照“找没找”、“动没动”、“改没改”九个字，找准专业建设目标与标准，尽快建立诊改理念，诊改成效紧紧围绕质控点。

副校长陈卫平讲话

党委党员、质控中心主任陈美仁讲话

黄宇辉指出，专业诊改的起点一定要切合实际，注意时间节点，积极培育“8”字螺旋上升式发展。质控中心教师张乐就课程诊改工作，强调课程专业建设目标要注意其合理性，课程标准要结合校内标准体系、行业标准、考试标准。课程诊断要注意合规性，要按照质控的要点，不漏项，统一模板进行汇报。课程资源描述要具体量化，可量化、清晰化的数据即可作为下一步诊改目标进行诊改循环。

质控中心张乐讲话

“质量保证是质量管理追求的理想境界，其核心是使每个人都成为质量保证的责任主体。”学校将以专业及课程诊改为契机，继续以诊断与改进为手段，在学校、专业、课程、教师、学生不同层面建立起完整且相对独立的自我质量保证机制。