瞄准目标 统筹协调 环境艺术与建筑系线上教学渐入佳境

响应教育部、省教育厅“停课不停教、停课不停学”的要求，按照学院统一部署，从2月初，我系就积极研讨制定各专业线上教学实施方案，确保按时线上开学。自2月24日起线上开学已4周，我系已有55名专业教师展开线上教学，涉及49门专业课程，平均到课率为96.54%。除去实训类以及后阶段还未开设的课程，按照班级课表目前课程开出率达100%。

教师线上教学进行中

这是我们第一次如此全面的开展线上教学活动，如何有效地组织实施线上教学，实时掌握师生线上教学状态是我们首先要关注的问题。因此在管理上，我们重在瞄准目标、统筹协调。

首先强化协作，团队建课。一是按课程组建线上教学团队，强化集体备课，组织课程团队通过视频会议方式集中研讨制定授课计划、课堂组织方式、师生教学互动、考核评价等。二是以教研室为单位建立教学互助组织，在建课、教学资源、平台使用、实施教学过程中给予年纪较大的教师、外聘教师以及兼课教师进行指导和帮扶，保证每一个老师线上教学不掉队。

组建线上课程建设团队

《水彩》团队在超星平台建设在线开放课程

《景观规划设计》团队在学银在线平台建设在线开放课程

其次，根据线上教学反馈和网络平台运行状态适时优化调整教学实施方案，确定了“专业的直播软件+专业的教学平台”的“1+1”线上教学总模式，及时应对单一的网络教学平台因访问量大导致的直播卡顿、页面无法加载等问题。比如QQ班级群(屏幕分享、空间直播、腾讯课堂、钉钉)+职教云(超星学习通、中国大学MOOC)开展直播教学，前者直播软件课中教学、发布讨论话题或作业、进行批阅等，后者教学平台课前发布课程资源、签到。各专业结合各自教学信息资源的建设现状以及学生在线学习条件，选择合适的“1+1”在线教学模式。

超星直播+QQ屏幕分享

教师示范(QQ空间直播)

教师讲课(QQ屏幕分享和钉钉直播)

教师答疑(腾讯会议)

第三，优化教学安排，统筹调整本学期教学进程，按阶段发布调整后的班级课表。原计划第6周开始的2019级室内、环艺、视觉、风景专业的水彩写生实训、2018级环艺和城规专业的考察实训均往后延期，将部分基础课和专业理论课提前进行。