坚持“五心”举措，抓实专业建设

为进一步促进学生专业技能的发展，检验学生学习成果，近日，井冈山旅游中专学前教育专业举行了手工制作技能比赛。比赛由专业老师担任评委。学前教育专业学生全员参与，作品包括纸手工类、布类、贴画类等，多形式多途径培养了参赛学生的创新思维和动手能力。赛后，同学们纷纷表示，通过本次比赛给大家提供了交流学习的机会，增强了专业技能发展水平。

旅游中专学前教育专业自开设以来，扎实开展活动，坚持“五心”举措，努力提升专业建设水平。

一是常规检查有“恒心”。教案、作业、听课笔记的检查定在每周星期五第二节课，由学前教育部长检查，记录有关情况，做到及时反馈。坚持“三查”，包括查各学科月考情况，查教师批阅试卷情况，查试卷分析情况。

二是岗位练兵有“耐心”。岗位练兵采用两条腿走路的办法进行。一方面安排教学工作时间长、教学经验丰富的老师当“师傅”，对年轻老师进行传、帮、带。另外，为了让年轻老师尽快“上手”，专业部相继组织了“人人上好一堂课”、“向45分钟要质量”等竞赛活动。通过活动，不仅发现了苗子，培养了骨干，更重要的是浓厚了教研风气。

三是专题研究有“决心”。选择一些年轻的家庭负担轻的且要求进步的老师担当此任，定期开展活动，解决有关问题。学校评优评先时予以优先推荐。到目前为止，罗雨琪的《幼儿舞蹈编制研究》和肖清兰的《关于幼儿的提问的研究》等专题研究正在有条不紊的进行，教研之风越来越浓厚。

四是辅导学生有“细心”。学前部重视学生专业才艺比赛，开展了朗诵、书法、手工制作等比赛，学生们表现出彩，并在参加校级比赛中也屡屡获奖，这与科任老师们的细心辅导是分不开的。张敏同学的获奖就是一个例子。10月上旬，在学校举行的《我和我的祖国》演讲比赛中，张敏同学在预赛中虽已入围，但成绩排在最后，看起来希望渺茫，但细心的语文老师发现，该同学虽朗读还欠流利但声音洪亮、纯正，不怯场，只要取长补短，一定能取得好成绩。功夫不负有心人，经过两星期的训练，张敏同学后来居上，取得了三等奖的好成绩，回报了辅导老师的辛勤付出。

五是园校融合有“信心”。围绕园校融合，让学生尽快理论联系实际，达到学以致用之目的，11月初，专业部安排学生到江西省示范幼儿园——井冈山茨坪幼儿园进行社会实践活动。虽然只有短短的半天时间，但行程安排得满满的，座谈、听课、观摩学生活动、合影……活动一个接一个，幼儿园规范的设施、快乐的课堂、丰富多彩的幼儿活动深深地吸引着每一个实践者。通过此次活动，同学们对如何走进课堂，教好每一个小朋友，成为一个合格的孩子王有了更足的底气，信心更足了。

学前教育部部长尹质明老师深有感触地说：“要做好常规工作，搞好教学教研，完成学校交给的各项任务，关健一点是做好教师的工作，想方设法调动他们的积极性，靠的是‘诚心’二字。遇事互相商量，有担子大家一起分担，少想一点自己，多想一点别人，工作自然好办多了!”