拓展阅读
2020-03-30 15:24:03
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4.教师专业成长工作
1)骨干教师培养:组织好骨干教师申报,培养工作,本学期共有两名教师完成了市级骨干教师培养工作,一名教师获得了区级名师培养对象资格,两名教师获得了区级骨干教师培养资格,通过骨干教师的培养,对教学起到了良好的促进作用。
2)“传、帮、带”工作:教务处根据学校安排,结合各学部工作计划,认真做好老带新等工作安排,对青年教师、新教师的教育教学工作等进行了持续的培训,取得了良好的效果,并充分发挥了新教师的专业才能和教育管理能力。
3)优质课竞赛:根据上级工作安排,本学期教务处共组织参加了1人次的省级中职优质课比赛,2人次的市级中职优质课比赛,6人次的区级中职优质课比赛,并取得了良好的成绩,获得省级二等奖1名;市级一等奖1名、市级二等奖1名;区级一等奖1名、区级二等奖3名、区级三等奖2名。并在赛前、赛后认真组织评课,有效促进了教师教学的发展。
4)课题研究工作:本学期除了抓好校内常规教研工作之外,还积极开展课题研究:市级课题“陶行知“生活即教育”思想在毕节市中职德困生转化中的运用与研究”在正常工作开展中。
5)校际交流工作:组织了广州荔湾外语职业高级中学到校帮扶的听课、研讨等工作。
存在的问题
1.实训教学有待加强,一是加强实训室的建设,二是加强“双师型”师资的培训和实训教学的管理。
2.部分教师的责任心不强,需要加强教学管理及考核工作。