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  • 衡阳县职业中专疫情防控期间教学组织方案

    2020-02-21 14:36:37 1739浏览

    针对新型冠状病毒感染的疫情,按照党中央决策部署,要把人民群众生命安生和身体健康放在第一位,把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓。根据省教育厅湘教通【2020】18号文件《关于做好新型寇状病毒感染的肺炎疫情防控期间职业院校教学工作的通知》精神,为确保我校广大师生的身体健康和生命安全,现就衡阳县职业中专疫情防控期间教学组织工作制定如下方案。

    一、 组织领导

    学校高度重视疫情防控期间教学工作,为减少疫情对学生学业的影响,按“推迟开学不停学”的要求,采取科学有效措施,认真安排疫情防控期间教学工作。

    成立衡阳县职业中专疫情防控期间教学工作领导小组,分管教学工作的校领导罗礼德为组长,教务处主任廖金星、实习处主任朱启雨为副组长,成员由教务处、实习处的副主任组成。领导小组的职责是:制定教学工作方案,出台相关相夽措施,指导教学与管理,全面领导疫情防控期间教学组织工作。

    领导小组下设工作专班,负责落实工作方案,对工作进行跟进督导,指导各学科组和专业组做好各项教学工作的组织实施,工作专班负责人由教务处主任廖金星担任,成员由教务处副主任、各教研组长组成,教研组长负责各学科、各专业的各项教学工作,做到教师不停教,学生不停学,确保教学工作要求、教学质量标准不降低,各教研组长要制定各学科、各专业的具体实施方案,具体实施方案报教务处备案。

    二、 具体措施

    1、 适当调整春季学期教学计划

    各学科、各专业要根据延迟开学时间长短,做好计划调整,合理调理论教学、实训教学的时间安排,毕业实习延后安排,在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习资源等教学方式,组织好学生学习活动,通过教学内容 、时间、方式的科学安排,保证教学工作顺利进行。此项工作于2月9日前完成。

    2、 充分利用网络开展线上教学

    疫情防控延迟开学期间,学校主要利用班级微信群、爱课程网“中国职教MOOC”频道、蓝墨云智能教学平台等组织网络教学,组织开展以理论知识为主的教学活动。

    ⑴职高一、二年级线上教学从2月9日(农历正月十六)开始,2月9日各班班主任作好线上教学宣传发动组织工作,从2月10日(星期一)开始的一周按上期课表组织线上教学。语文教学以练字和阅读国学经典为主要内容,其它各科以复习为主,不授新课。高三白天各班在班级群中每科按45分钟学习量安排辅导,各科按月考要求精选一套试题,在2月15、16日组织学生自我检测,将本科苗子生成绩上报阳厚国主任。

    ⑵2月15日以后线上教学安排:

    全校性通识课、公共文化课以及部分专业课,要根据春季学期课程开设情况,与爱课程网“中国职教MOOC”频道高教社提供课程资源对接,组织学生在线自主学习,各学科组、各专业组要尽快研究指定供学生线上学习的课程具体内容,并于2月9日前报教务处。

    2月13日,各教研组要组织相关课程主讲教师及时调整授课计划,教师要根据春季学期任课班级情况,在蓝墨云智能教学平台组建班级,并确保通知到班级所有学生,从2月15日起为学生线上学习布置课外习题、做课外指导、答疑等做准备,对学生学习情况进行跟踪管理,对学生在此期间学习过程进行合理评价。学生线上学习情况评价与春季期末线下考试成绩按一定比例折算,评定该门学科综合成绩。

    爱课程网“中国职教MOOC”频道高教社没有提供教学资源课程,在延迟开学期间,教师根据春季学期教学任务安排,做好课程教案、教学PPT等各项课堂教学准备工作,同时充分利用各种网上课程资源,优先选择国家级精品级课程,作为主讲课程建设样板,为线上线下混合合工课程建设作好充分准备。

    ⑶春季学期校级选修课程由教务处、班主任组织学生线上选课,延迟开学期间组织学生自主线上学习,重视学生心理健康辅导,组织全校学生在线学习闻玉梅院士《旅游发热与病毒》和《新型冠状病毒防疫公益课程》。

    ⑷为加强疫情防控期间对口升学复习的针对性及有效性,教务处负责建一个职高三年级本科苗子生语数英辅导群,相关班级班主任将苗子生拉入该群,语数英三科备课组长晚自习轮流线上辅导并答疑。教务处对教师资料推送和答疑情况进行登记考核。

    3、 调整实验实训等实践性教学活动的安排

    暂停组织学生在校或赴外地开展的所有实验、实习、实训、实践活动,暂停一切团体或个人的社会实践活动,校外实习实训活动开展时间,在省市疫情防控指挥部统一部署后安排。

    三、 工作保障机制

    教务处组织做好蓝墨云智能教学平台互动教学的培训工作,班主任要积极协助各门课程主讲教师建设课程教学群,任课教师要将调整后的授课计划及时通知到所授课的班级以及每一位学生,组织学生在线自学,完成作业,做好在线教学、考核、辅导工作,确保学习“不断线”。

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