学校特色
学校认真落实《国家中长期教育改革和发展纲要（2010——2020）》、《中等职业教育改革创新行动计划（2010——2012）》、《关于大力推进职业教育改革与发展的决定》等国家教育方针政策，坚持“面向市场，改革办学模式，创新人才培养模式，校企合作，共赢发展”的理念，加强以培养“五有三能”品牌实用型人才为核心的特色学校建设。为更好地适应社会对技能型人才的需要，实现学校跨越式发展，在调研基础上，学校把“五有三能”确定为培育特色人才的总目标，即要求学生“有扎实的专业理论、有过硬的专业技能、有文明的行为习惯、有吃苦耐劳的意志品质、有良好的职业道德；能说标准的普通话、能说简单的英语、能打几套少林拳”等。学校编印了《“五有三能”实施标准及考核办法》一书，将“五有三能”的人才培养要求贯穿与各项教育教学活动中，一年级侧重掌握专业理论知识，二至三年级侧重提高技能操作能力。每学期由专业部对专业理论、操作技能和文明行为等各项内容进行考核，综合各项成绩作为学生毕业、就业及评先表优的依据。使特色人才培养有“法”可遵，有章可循。
学校实行“双向选择，双向聘任，二级聘任，二级管理“的管理模式，即学校聘任专业部主任，专业部主任聘任担课教师；积极推行绩效工资制、专业部管理制、后勤社会化管理改革、检查监督制、责任追究制等，逐级签订目标责任书，制订量化考核详细方案。学校建立一套完整的教学质量监控和评价体系，各职能科室负责专业部的考核，专业部对各班级考核，以过程管理促进教育教学质量的全面提高。
学校非常注重师资队伍建设，关注每个教师的成长。指导教师开展职业生涯设计，帮助教师制定发展目标和学习规划；充分利用国家、省职业教育骨干教师培养工程，每年选派一定数量的专业课教师参加国家、省市等高层次的职业技术培训，加强骨干教师、“双师型”教师和学科带头人的培养。近年来，学校教师参加各种类型的职业技术培训436人次。学校选派专业课教师进入企业实践和顶岗实习，为打造“双师型”教师队伍奠定基础。每年举办一次教师基本功大赛，以赛促训，全面提高教师教育教学水平，2009年学校教师参加郑州市教师基本功大赛荣获团体一等奖。
学校重视文明礼仪教育，实施关爱教育，每个教师每学期承包2至3名学生，包思想，包学习，包行为规范，用爱去感化学生，帮助学生成长；学生行为规范教育成效显著，采用“点点战术，滚动发展”、 “干部立标”等方式，以点带面，循序渐进，促使学生养成良好的文明习惯。近年来，市教体局多次在学校召开德育工作现场会、行为规范工作现场会和标准化升旗仪式观摩会。2010年，学校被评为全市首批行为规范示范校。
三年来，校外设有长期固定的各专业实习基地30多处，学校先后与富士康科技集团、海尔科技集团、郑州宇通公司、苏州华硕电子科技公司、松上电子、郑州跃博汽车有限公司、鹿鸣山庄（河南省招生考试中心）、河南宾馆酒店管理有限公司、成才旅行社、登封国际旅行社、世纪星幼儿艺校、七彩虹艺术宫等30多家企业签订“联合办学”协议。学校相关专业与企业共建 “专业委员会”，邀请郑州跃博汽车等20家企业领导、总工程师担任不同专业顾问，就各专业的教材选用、课程设置及教学、实习等问题共同协商，确保学校专业设置和教学内容与企业生产紧密联系；从不同行业聘请26位企业技师到校授课，学校专业课教师、学生到企业顶岗实习，双向交流，把车间融入课堂，把课堂建在工厂。学校先后为登封市委招待所、郑州跃博汽车有限公司等单位举办26期培训近万人次，帮助解决技术难题、参与技术开发12项，受到社会好评。
为适应市场需求，做大做强职业教育，市教体局成立了由登封职业中专牵头，登封市第二中专、登封卫校和民办职业学校及相关企业参与的职教集团。学校积极参与郑州市旅游、电子、计算机、汽车等专业职教集团的活动，提升学校的整体教学水平，发挥“龙头职业学校” 辐射带动作用。与此同时，学校还是河南省农村职业教育理事单位、西部教育顾问单位。
近年来，学校形成“走内涵发展道路，努力提高办学质量”的办学特色，生源逐年增加，质量逐年提高，就业形势看好。 登封市“十五规划”学校迁建市区，发展成为以中等职教为主，并举办部分高等职业教育专业。承担成人在岗及下岗培训的综合性职业教育中心和培训基地。全校师生有信心在各级政府的领导下，团结奋进，敬业奉献，把学校办成名副其实的全国一流的职业示范学校和窗口学校。
学校在各级政府和教育行政部门的关怀和支持下，相继获得国家荣誉6项，省级14次，地级24项，登封市级33项，由新华社、人民日报社、中央电视台、中央人民广播电台等组成的中央新闻采访团1996、1998两度到校采访，学校曾接待过包括联合国教科文组织、新西兰、香港华夏基金会等一百多个团体近万人次的参观考察，给国际友人和各级领导留下深刻而美好印象。
