2019年度湖南省耒阳师范学校教育质量年度报告

1.学校情况

1.1学校概况

湖南省耒阳师范学校是衡阳市教育局直属的全日制公办中等职业技术学校,创办于1958年，是衡阳市办学历史较为悠久的中等职业学校之一。现为国家级重点和湖南省示范性中等职业学校。学校位于伟大发明家蔡伦的故乡、湖南省最大的县级城市——耒阳市，坐落于耒阳市神农路86号。校园占地面积132.8亩，现有固定资产5614万元(不含土地)。学校开设学前教育、计算机应用等10个专业。计算机应用专业为省级示范性特色专业，学前教育专业为省级特色专业。建有中央财政支持的电工电子、学前教育实训基地和省级模具制造技术校企合作生产性实习实训基地，以及国家发改委立项的基础能力建设实训楼项目、国家发改委立项的职业教育产教融合理实一体化工程建设项目、省教育信息化试点项目学校、省示范性现代信息技术专业群项目。

1.2学生情况

学校坚持每年招收新生1100左右，保持在校学生3300人左右的办学规模。2018年秋季，学校有在校学生3271人，2019年秋季，学校有在校学生3240人，其中：2017级学生1178人，2018级学生996人，2019级学生1066人。2019年在校学生巩固率为99.1%。2019年组织开展各类职业培训参培人数为5112人次。得到了学生及家长的好评。

1.3教师队伍

2018年生师比为22.1:1, 2019年生师比为20.4:1。2018年“双师型”教师人数为53人，占专任教师人数的62.4%;2019年“双师型”教师人数为57人，占专任教师人数的60%。2018年聘请的兼职教师为37人，占专任教师人数的30.3%;2019年聘请的兼职教师为20人，占专任教师人数的17.4%。2018、2019年专任教师本科学历均为100%。2018年专任教师中硕士以上学历比例为9.4%;2019年专任教师中硕士以上学历比例为9.5%。2018年专任教师中具有高级职称教师比例为28.2%,2019年专任教师中具有高级职称教师比例为26.3%。

1.4设施设备

2018年教学仪器设备总值1452.78万元，生均教学仪器设备值为0.44万元, 生均实训实习工位数为0.37个;2019年学校共计投入55.2万元，添置了钢琴、计算机、办公软件等教学设备，教学仪器设备总值1507.98万元，生均教学仪器设备值为0.47万元，生均实训实习工位数为0.38个。教学设施设备基本满足教学需要。2018年生均纸质图书35.7册, 2019年生均纸质图书36.1册。

2.学生发展

2.1学生素质

学校坚持立德树人的办学指导思想，大力弘扬“文明、自立、勤奋、创新”的校训，加强学生德育工作，着重培养学生吃苦耐劳、团结协作的精神，确保德智体全面发展，毕业生深受用人单位欢迎。2019年组织参加衡阳市中等职业学校公共基础课普测，合格率为96.86%。在全市32所学校中，位列第九。2012-2019连续7年市级专业技能抽查，学校参加抽查的4个专业合格率均为100%。2019年学生体质健康测试成绩合格率为92.6%。2019年学生毕业率为100%。

2.2在校体验

学校一直坚持以学生为本，高度重视学生在校诸方面体验，确保一流的教育教学质量。为全面掌握我校学生学习与成长满意度状况，2019年度开展了在校生满意度调查工作，旨在掌握教育教学、生产实习、社团活动、安全生活等等方面的满意度信息。经调查测评，2019年在校学生理论学习满意度为94.5%，专业学习满意度为96.3%，实习实训满意度为97.6%，校园文化与社团活动满意度为97.8%，生活满意度为97.2%，校园安全满意度为99.8%，毕业生对学校满意度为96.3%。

开通了微信缴费平台，提高了缴费效率，进一步方便了广大学生和家长缴纳书籍费、住宿费、热水服务费及其他杂费等各项费用。

2.3资助情况

一年来，学校高度重视家庭经济困难学生的资助工作，认真贯彻落实国家、省、市级资助工作文件精神;成立了以校长为组长，纪委、学生科、招生就业指导科、财务后勤科多方参与的资助工作领导小组，广泛细致地开展了政策宣传工作;申报程序严谨规范，申报工作认真细致，档案管理井然有序;2019年春季起，学校成立了耒阳师范筑梦基金，助力学生成长。2019年秋季，又联合爱心企业招收了两个“一人读书全家脱贫班”，招收了100名建挡立卡学生，受到了学生、家长及上级的好评。2019年，学校落实免学费人数6407人次，国家助学金发放人数为669人次，企业、社会资助学生100人，金额为10万元，学校资助贫困学生146人，金额为14.6万元。

2.4就业质量

2018年就业率为98.52%,2019年就业率为99.40%。2018年对口就业率为81.56%,2019年对口就业率为84.65%。 2018年初次就业起薪为2300元,2019年初次就业起薪为2350元。2018年毕业生参加对口升学考试本科、专科总录取率为 96.28%,2019年毕业生参加对口升学考试本科、专科总录取率为100%。

2.5职业发展

学校各专业通过充分的市场调研确定人才培养规格和专业培养目标，制订专业培养方案，重构课程体系和确定课程标准，遵循学生的认知规律及职业成长规律，真正形成融合学生人文素养、专业知识、职业技能、职业态度和职业素养的培养体系。2019年用人单位对毕业生满意度为92.4%。学生毕业三年后自主创业人数所占比例为15.6%。学生毕业三年后职务晋升人数所占比例为73%，收入均有不同程度增长。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

2019年开设了计算机平面设计和电子应用两个专业的精准扶贫班，加强校企合作，促进教育脱贫。组织开展人才市场调研21次，调整优化专业5个，修订人才培养方案10个，新申报5个大专专业：学前教育、小学教育、美术教育、音乐教育、现代信息技术专业。

3.2教育教学改革

学校开设有学前教育、计算机应用、模具制造技术、电子技术应用、计算机平面设计、会计电算化、旅游服务与管理、服装设计与工艺、电子商务、航空服务10个专业，其中有省级示范性特色专业、省级特色专业各1个，市级精品专业2个，省级现代信息专业群1个。各专业开足开齐公共基础课。

学校专任教师97人。其中全国优秀教师1人、特级教师1人、教授级高级讲师2人、省市级优秀教师10人、省专业带头人2人、市学科带头人3人、市专业(学科)带头人14人。教师近三年参加各级信息化教学设计与说课比赛等获全国和省级奖项16人次。2019年累计有2个国家级、5个省级课题在研，4门湖南省精品课程立项。

学校以“品行+知识+技能=竞争力”为办学目标，大力培养学生的职业道德教育、职业技能训练和学习能力。校内建有11个实训基地，校内69间实训室。

学校选用教育部、教育厅颁发的中等职业学校规划教材。与企业专家共同研发教材，从不使用盗版及违规教材。

3.3教师培养培训

根据《耒阳师范学校“十三五”教师队伍建设规划》，教务科统筹安排学校的教师培养培训工作，通过开展以老带新、青年教师座谈等方式促进教师发展与成长，形成老、中、青结合的教师梯队;2019年，学校有109名教师参加衡阳市非学历远程培训，13名教师参加国省培班主任培训，5名教师参加省级普通话测试员培训，另有22名教师参加了国省培专项培训，教师参培率100%，教师学分登记合格率100%。

3.4规范管理情况

学校坚持以教学工作为中心工作，内涵发展向提高教育教学质量要效益。确保了教学工作“四优先”：即学校各项发展规划优先安排教学工作;各项资金投入教学工作优先安排;各部门人事异动优先考虑教学工作实际需要;各项政策制度及管理工作要优先考虑教学工作实际情况。

学校推行民主治校，每年定期召开至少2次教代会。学校制定校级规章制度126个。制定了学校章程，建立了信息化管理系统。

学校突出质量管理在教学管理中的核心地位，一方面学校建立了规范的教学质量标准体系，加强过程管理;另一方面完善了对教学各环节的考核制度，严格考核，教师年度考核成绩作为评先评优的重要依据。

学校不断完善《湖南省耒阳师范学校规章制度汇编》，其中涵盖教学管理、学生管理、财务管理、资产管理、风险管理等方面;坚持推行校务公开，以增加学校各项事务的透明度，提高制度执行力。学校以制度管人、管事、管物，保障了各项工作公正、公平地开展，依法办学，照章办事的观念已为师生普遍接受。

制度管理与人文管理并重。制度是做好管理的依据，而制度的执行到位情况则是做好管理工作的关键。因此，学校研究出台了一系列教师管理制度，在执行制度的同时贯彻人文管理精神，既保证了制度的权威性和严谨性，又体现了一定的人文关怀。即“人管人”和“制度管人”并举，同时促进了学校的“人文校园、和谐校园”建设。

学校严格按照上级部门的要求，积极完善并落实信息系统各项安全制度和操作流程，系统持续安全稳定运行，大大提高了学校管理的信息化水平。

学校在原有校园数字化管理基础上，完善了学校苏亚星教学管理信息系统的功能和应用，该数字化管理系统主要功能包括：个人基本信息查询、成绩学籍信息查询、课程安排、考试安排、成绩登载、学籍异动等。完成了学校苏亚星教学管理信息系统、学校官网(www.hnlysf.com)等信息系统定级备案工作;积极落实了我校教育专用域名(HNHYS-LYSF.EDU.CN)的申请和备案;信息系统日志、网络运行日志、用户使用日志等均严格按照《中华人民共和国网络安全法》的要求设置，使留存时间达到规定时长;制定并严格落实《耒阳师范学校校园网络与信息安全管理应急预案》;采取有效措施防范勒索病毒攻击。

学校后勤管理始终围绕“服务育人”的宗旨，按照“和谐、主动、热情、高效”的后勤工作方针，在制度化、规范化、科学化服务体系建设的基础上，全面实施精细化管理，加强后勤制度建设，实行了购物、领物台账制度，规范了固定资产管理，成立了以校长为组长的食品卫生领导小组，严格执行《食堂管理员工作职责》及《食品卫生检查制度》。加强校园环境建设与管理。维修改造羽毛球馆，增加文体器材，美化锻炼环境，同时对食堂操作间进行了改造，完善食堂使用功能，为师生创造了宽敞、整洁的就餐环境，提高了就餐服务质量。对校园水电线路进行全方位检修升级，使师生学习生活得到保障。

学校严格遵守各项财经制度，财务开支规范严谨，已经制定了20多项财务管理制度，如《耒阳师范学校财务科各岗位工作职责》、《湖南省耒阳师范学校财务管理办法》、《耒阳师范学校财务报销管理规定》、《耒阳师范学校财务监督制度》、《耒阳师范学校“三公”经费管理办法》、《湖南省耒阳师范学校“国家助学金”管理实施办法》、《湖南省耒阳师范学校筑梦基金会章程》、《湖南省耒阳师范学校教育教学研究项目管理办法》、《耒阳师范学校教育教学质量奖奖励方案》等。

3.5德育工作情况

学校德育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神为指导，紧紧围绕学校中心工作，以立德树人为目标，把培育和践行社会主义核心价值观融入到学生工作全过程，积极推进德育工作的“规范化”、“精细化”和“制度化”建设，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保各项工作的顺利实施。近年来，学校德育工作成效显著。2019年4月，学校德育工作被推为衡阳市先进典型代表，并在市级中职德育工作研讨会上作交流发言;5月，学校团委被评为“全国五四红旗团委”荣誉称号;8月，学校被评为“‘新时代好少年’主题教育读书活动‘我为祖国点赞’示范学校”。年终，学校荣获市德育工作考核第二名。学校9次荣获全国中职文明风采竞赛活动“决赛组织奖”。

3.6党建情况

学校认真学习贯彻党的十九大、十九届四中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，聚焦“不忘初心、牢记使命”主题，先后开展了庆祝“五四”运动100周年、建党98周年、建国70周年、“廉风润校园”等系列活动，表彰了先进党支部和优秀党员，慰问了贫困党员、老干部和部分退休党员。推广运用了“学习强国”平台学习，建立了网上党支部，讲党课13堂。宣讲了党的十九届四中全会精神，召开了专题民主生活会、组织生活会和年度民主评议党员工作。党建工作水平不断提高，党组织的凝聚力、战斗力和影响力不断增强，党组织政治核心作用得到进一步发挥。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

职业教育的培养目标是为社会经济发展培养大批具有一定专业技能的熟练劳动者和各种实用人才，大力推进校企合作人才培养模式，突出实践能力的培养，加强中职学校为地方和区域经济社会发展服务的能力。学校与厦门天马和珠海纳斯达等企业签订校企合作协议，共建“一人读书全家脱贫”班2个。学校现已成为多家用人单位人才培养和员工培训基地。学校与企业互补合作，共谋发展，促进了专业建设和发展，提高了教育教学质量，提高了人才培养质量。

4.2学生实习情况

学校严格按照上级教育行政部门相关文件要求开展实习工作。成立了顶岗实习工作机构，完善了顶岗实习管理制度。不断完善“2+1”、“产学结合”的模式，实行信息反馈跟踪制度。选择管理规范、安全有保障、具备与学生专业方向一致的岗位的企业为校外实习基地。全面实行驻厂制度，做好实习就业立卷归档工作。为每个实习的学生购买了实习保险。开展实习专题讲座和岗前职业指导培训，选派实习指导教师(师傅)，制定专业实习教学计划，实地考察实习企业，签订实习协议书，制定实习教学管理、安全管理、生产生活管理、劳动保护、劳动保险、事故责任确定、校企管理职责等规章，明确职责，严格落实，确保各项实习制度落到实处。

4.3集团化办学情况

我校于2012年参与了衡阳市政府主导的衡阳市职业教育集团(系该集团副理事长单位)，集团由衡阳市45所职业学校、二区一园38家企业、5个行业协会、5所高职院校、2个科研院所组成。学校参与制订了《衡阳职业教育集团筹备方案》和《衡阳职业教育集团章程》。近年来，该集团积极对接衡阳四大支柱产业、500个大型项目、9个重点承接产业转移基地的人才需求和技术、产品、管理模式升级换代的需要，发挥集团化办学优势，有力促进了区域内职业学校的改革与发展。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

建校61年来，学校共为湘南地区培养了3万多名合格的中等职业技能人才，培养了近万名合格的成人教育人才。学校是衡阳市小学、幼儿园骨干教师培训基地，衡阳市中职教育职业技能培训中心中央财政支持的实训基地建设项目，是衡阳市中职学生实训基地。对二年级学生进行8期的SIYB创业培训，培训人数240人。

5.2社会服务

学校培训部始终坚持学历教育与职业培训并重的发展思路，坚持面向市场，面向社会，面向“三农”，发挥职教培训资源优势，以承担衡阳市、耒阳市等周边地区的技能培训、扶贫培训任务为平台，主要承担成人学历教育培训、“一村一名大学生”培训、行政执法人员电子化执法资格考试培训等，密切服务衡阳、耒阳地方经济。

2019年完成成人学历教育培训1997人次、“一村一名大学生”培训608人次、行政执法人员电子化执法资格考试培训348人次。

6.举办者履责

6.1经费

2019年学校的各项收入合计为6188.08万元，保障了学校各项事业的顺利发展。其中财政下拨人员经费2396.18万元、上级下拨学生免学费补助款824.28万元、公用经费144.1万元、党建经费27.19万元、工会经费90.71万元，综合实训楼项目中央专项资金2000万元;收取学生书籍费、住宿费、热水服务费等各项杂费317.04万元;学校成人教育培训收支结余73.76万元;各项租金和联合办学分红等收入共314.82万元。

科学利用有限的资金做好了“保运转、保教学、保重点”工作，比如投入331.3万元用于添置教学设施设备，改善了教学实训条件;投入693.19万元用于基建维修，改善了师生员工的学习生活环境;全年投入90多万元用于教师科研和各级培训、学生参加国省市级的技能比赛;做好了对口扶贫的资金保障，全年共投入扶贫资金67.27万元。

6.2政策措施

学校根据衡阳市教育局的要求，推行网上填报志愿、网上按志愿、按分数录取，有效推进了中职学校阳光招生工作。根据需要，经2019年衡阳市教师招考领导小组同意，学校通过公开招聘的方式落实教师编制12个。学校积极申报省级重点项目，年度申报立项省级精品课程建设项目4个。市委、市政府把职业教育摆在更加重要的位置上，出台了一系列有利于学校建设发展的重大政策，有力地促进了学校办学水平的提升。

7.特色创新

案例一：演讲书写无悔青春 自信成就出彩人生

5月16日，全国中等职业学校“文明风采”活动官网、官微发布湖南省耒阳师范学校文明风采活动优秀案例《演讲书写无悔青春 自信成就出彩人生》。该作品分别获得市一等奖、省二等奖、入选全国展览展示。该案例以提高学生自信心，培养健全人格为指导思想，实施以征文演讲为切入点的全员德育活动，在启发学生敢于思考，长于表达，抒发真情，培养自信方面成效显著。近年来，该校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕育人目的设计开展德育活动，有效促进了学生全面发展、健康成长。

案例二：赏识教育助力学生成长

近年来，学校结合中职学生的特点，坚持以“赏识教育”打造学校德育工作品牌，受到了学生的欢迎。

一是在激励学生上尝试单项赏识。学校为充分挖掘学生的闪光点，出台了《学生奖励补充条例》，设立了全勤奖、进步奖、品德奖、劳动奖、技能奖、文体奖等十三个单项奖，学期结束时表彰，获奖面达50%。在单项奖的颁奖组织形式上，做到隆重、热烈，给学生一种仪式感，主要领导出席，优秀班主任致辞，获奖学生合影留念，学校专刊宣传。让每个孩子们体验到，只要努力，就能获得成功。

二是在成绩评定上尝试过程赏识。学校创新了学生成绩评定办法，每门课程每学期成绩以期评呈现，突出了平时成绩所占比重(占总成绩的50%)，主要考察的是学生学习过程，学生到课、回答问题、作业、见习、实训、实习等表现情况均记录学生的平时成绩，让孩子们明白学习过程的重要性，激发学生的学习兴趣，帮助他们树立自信。

三是在校园文化建设上尝试活动赏识。学校坚持每月开展一品牌活动，寒暑假的社会实践活动、三月学雷锋、四月的文体节、五月的技能汇报表演、六月的读书征文系列活动、九月的新生入学教育、十月的文明礼仪教育、十一月的温馨家园(教室、寝室)评选、十二月经典诵读活动等，每项活动有声有色、留影留痕，让学生心中装着满满的回忆。活动只是载体，让学生得到锻炼，得到赏识，逐渐自信，走向成功才是目的。

8.主要问题和改进措施

问题：公用经费用于学生奖励的比例较低。

改进措施：应该加大经费投入用于学生的奖励。